Le Son des Collèges

Lundi 2 avril 2012.

On a choisi le sujet de la gare TGV de Belfort car cela a été un grand événement pour le département du territoire de Belfort. Notre travail a été d’interviewer plusieurs personnes à proximité de la gare. Laurent a aussi interviewé le maire de Moval et le conducteur du TGV. Par contre, on a dû effacer des interviews car il y en avait trop. Vincent a travaillé la présentation du sujet. Puis, le groupe entier a enregistré la présentation. Le questionnaire et la recherche des personnes à interviewer ont été les travaux les plus difficiles à faire car la gare TGV ne se situe pas à proximité de notre collège.

Lors de la prochaine séance, tous les groupes vont être enregistrés.

Laurent et Quentin

Vendredi 16 mars 2012.

Lors de cette séance, les élèves ont découvert Philippe Petitgenêt, artiste strasbourgeois d’art sonore. Celui-ci a étudié les arts visuels à la Faculté d’arts plastiques et à l’école des arts décoratifs de Strasbourg. Il est aujourd’hui plasticien du son appliqué aux arts visuels. Pour lui, le son n’est pas forcément ce qu’on entend et relève autant de l’image que de la musique. Ses concerts ou installations sonores se présentent comme des errances dont le fil rouge consiste en des paysages sonores.

Cet artiste aux multiples facettes se considère comme  » un activiste du son, intéressé par les musiques électroacoustiques, ambiant, improvisées, expérimentales ou bruitistes « .  (source : http://petitgenet.ultra-book.com/book)

Il dit : «  Réveiller discrètement les oreilles assoupies est une action pédagogique à laquelle je participe régulièrement à titre personnel en proposant aussi des ateliers d’écoute et de création à un public se voulant le plus large     possible « . 

Pour ce premier atelier, Philippe Petitgenêt a expliqué ce qu’est l’art sonore grâce à de nombreux extraits de musique. Parmi ces extraits, les élèves ont pu découvrir le travail sur le silence de John Cage avec l’oeuvre 4’33″.  

Mais aussi, « Time » de Ryoji Ikeda, artiste de musique électro-minimale qui travaille sur les sons artificiels. 

Tout en proposant un jeu d’écoute (diffuser un son et demander à une personne de quoi il s’agit), l’artiste a montré la difficulté de faire la différence entre un son et la perception qu’on s’en fait. Il a par ailleurs expliqué la différence entre « entendre » et « écouter » ou encore la notion d’oreille sélective.

Après cette première approche théorique, les élèves semblent impatients de passer à la pratique.

Lundi 19 mars.

On a écouté les interviews réalisées par notre groupe comme celles d’un élève et d’une enseignante de la classe ULIS ( Unité Localisé pour l’Inclusion Scolaire) regroupant des enfants ayant un handicap. La plupart était réussie sauf une parce qu’on entendait des personnes qui nous soufflaient les questions. Nous sommes aussi en train de préparer l’introduction de notre émission de radio sur les classes ULIS du collège pour se préparer à passer devant le micro.

Marie et Marine.

Jeudi 16 février 2012

Notre groupe s’occupe de l’animation c’est à dire qu’on présente , commente et  critique  notre future émission. Dans les séances précédentes, on a travaillé les transitions c’est pour introduire les thèmes et les reportages. On a réfléchi à un générique ce qui permet de dire le titre de la radio avec une petite phrase qui attire l’attention. On a aussi organisé l’ordre des sujets et du passage des animateurs qui vont parler devant le micro.

L’animation c’est beaucoup de travail et de temps.

Yanis et Lillian.

Jeudi 9  février 2012.

Dans les séances précédentes, sur internet, on a fait des recherches sur la discrimination a propos de l’homosexualité qui est la thématique de notre future émission, et dans le dictionnaire on a trouvé des définitions. On a aussi écrit des questions à poser à différentes personnes sur ce qu’ils pensent de ce sujet. Aujourd’hui nous avons interviewé l’infirmière du collège.

« C’est un sujet qui m’intéresse car j’ai des proches homosexuels »dit Suzana.

On a également appris que la préparation d’une émission de radio prenait du temps.

A bientôt.

Suzana et Léa