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Découvrez la création des élèves de 4èmeA du collège Châteaudun (Belfort).

On y retrouve un extrait sonore que chaque élève a enregistré et monté sur un logiciel de son. Philippe Petitgenêt a réalisé le montage final en y assemblant les créations de chacun tout en rythme et en harmonie.

Ecoutez…

En attendant les prochaines émissions, vous pouvez écouter l’émission qui a été diffusée ce matin sur France Bleu.

Les émissions réalisées seront en ligne pour mi-juin.

A cette occasion, n’oubliez pas de vous brancher pour découvrir les créations des élèves.

A noter sur vos agendas : 1 émission sera également diffusée sur France Bleu le vendredi 10 juin à 8h10.

A bientôt.

Focus sur deux termes :

Média : “Qu’appelle-t-on, aujourd’hui, média ? TF1 est un média, tout comme L’Express ou RTL. Le livre et la télévision sont des médias, au même titre que la radio, le cinéma, l’affichage ou Google. Mais les médias sont également des techniques, comme la presse à imprimer de Gutenberg, le cinématographe des frères Lumière, la télégraphie sans fil de Marconi, les logiciels qui permettent de naviguer d’un site Web à l’autre. (…) Techniques, entreprises, formes d’expression, domaines d’activité : l’inventaire des médias décourage toute tentative de définition. En s’imposant, au tournant des années 1980, le mot “média” a pourtant rejoint son étymologie. En effet, un média est d’abord et avant tout un moyen – un outil, une technique, un intermédiaire – qui permet aux hommes de s’exprimer et de communiquer à autrui cette expression, quel qu’en soit l’objet ou la forme. Mais il se définit également par son usage, lequel désigne à la fois un rôle déterminé qui a fini par prévaloir et la meilleure façon de remplir ce rôle. Il échappe difficilement à la tâche qui lui a été assignée : organe d’information ; moyen de divertissement, d’évasion ou de connaissance ; support ou vecteur d’œuvres ou de chefs-d’œuvre artistiques” Source : Que sais-je – Les Médias, par Francis Balle (PUF 2007)

Liberté de la presse : L’un des principes fondamentaux des systèmes démocratiques qui reposent sur la liberté d’opinion, la liberté mentale et d’expression. L’article 11 de la Déclaration française des droits de l’homme et du citoyen de 1789 dispose : « La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l’Homme : tout Citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre à l’abus de cette liberté dans les cas déterminés par la Loi. » La jurisprudence de la loi sur la liberté de la presse du 29 juillet 1881 retient parmi les termes juridiques le principe de bonne foi journalistique, à condition de réunir quatre critères, dont la qualité de l’enquête et l’absence d’animosité personnelle.

 

Glossaires en ligne :

http://www.wmaker.net/RSForg/glossary/

http://www.clemi.org/fr/ressources_pour_la_classe/lexique/

 

Livres :

- Que sais-je? Les Médias, Francis Balle (PUF 2007)

- Les radios de proximité. Mode d’emploi, Jean Kouchner (Victoires Editions 2006)

- Histoire des médias : de Diderot à Internet, Frédéric Barbier ; Catherine Bertho Lavenir (Armand Colin 1996)

 

Webographie :

www.clemi.org

www.frequence-écoles.org

www.rsf.org

Webradio n.f. : station de radio diffusée sur Internet grâce à la technologie de la lecture en continu.

Création radiophonique n.f. adj.  :   pratique artistique consistant à concevoir des œuvres spécifiquement pour la radio.

Ci joint, l’affiche du mois de la webradio en mai 2011.

« Le son des collèges » est un projet du dispositif Cultures Collèges du Conseil Général du Territoire de Belfort.

Cet évènement est coordonné par l’Espace multimédia gantner et a pour but la découverte de la webradio à travers des ateliers de réalisation d’émissions podcastables sur Internet.

Depuis 2010, la partie journalistique se fait avec l’association Old School (éducation au média radio – http://blog.old-school.fr/).

A partir de novembre 2011, la partie artistique se déroule avec les artistes sonores Philippe Petitgenêt et Raphaël Charpentié.

En 2011, l’évènement s’est centré sur le mois de mai. Désormais, Le son des collèges se déroule à l’année.

Ce blog permet de voir l’évolution du projet et d’écouter en ligne les émissions.

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Depuis septembre 2011, deux approches sont proposées :
- Une approche journalistique : L’élève découvre comment se réalise une émission de radio de A à Z (travail d’écriture, scénario de l’émission, travail de l’oral, improviser et parler devant le micro, réalisation du montage…). L’association Old School vient avec tout l’équipement de radio au collège et réalise avec l’ensemble des élèves et des professeurs, des émissions, des reportages, des interviews radiophoniques.
- Une approche artistique (nouveau pour cette année 2011-2012) : Par la présence d’artistes d’art sonore, les élèves réalisent une création radiophonique. Rappelons que la création radiophonique ou art radiophonique est une pratique artistique consistant à concevoir des œuvres spécifiquement pour la radio. Il est possible d’en  écouter sur le site http://www.arteradio.com/.

Les collèges participants : le collège Châteaudun (Belfort), le collège Lucie Aubrac (Morvillars) et le collège Saint Exupéry (Beaucourt).

 

 

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